第四章解聘、不續聘、停聘及資遣- 全國法規資料庫- 法務部五、經學校性別平等教育委員會或依法組成之相關委員會調查確認有性騷擾或性霸凌行為,有解聘及終身不得聘任為教師 ... ... <看更多>
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第四章解聘、不續聘、停聘及資遣- 全國法規資料庫- 法務部五、經學校性別平等教育委員會或依法組成之相關委員會調查確認有性騷擾或性霸凌行為,有解聘及終身不得聘任為教師 ... ... <看更多>
#1. 停聘、解聘或不續聘要如何區分? - 南投縣教育產業工會
(1)解聘: 聘約存續期間 · (2)停聘:係指教師在聘約存續期間,具有本法第十四條第一項各款情事之一,經服務學校教師評審委員會決議,並報經主管教育行政 ...
#2. 教師法解聘、不續聘、停聘及資遣要件、程序與關係解析圖
六、受兒童及少年性剝削防制條例規定. 處罰,或受性騷擾防治法第二十條. 或第二十五條規定處罰,經學校性. 別平等教育委員會確認,有解聘及. 終身不得聘任為教師之必要 ...
停聘 :教師在聘約存續期間,具有教師法第十四條第一項各款情事之一,經服務學校教評會決議,除有第七款情形者依規定辦理退休或資遣外,並經主管教育行政機關核准後,暫時 ...
第四章解聘、不續聘、停聘及資遣. 第14 條. 教師有下列各款情形之一者,應予解聘,且終身不得聘任為教師:. 一、動員戡亂時期終止後,犯內亂、外患罪,經有罪判決確定 ...
#5. 《教師法》大翻修!增訂停聘、解聘新規範,加速淘汰「不適任 ...
不過,由於立法院目前已經有9個修法版本等待審查,行政院今天通過的修法版本,針對不適任教師之停聘、解聘部分,予以更明確規範,希望藉此回應外界 ...
#6. 訂定「教師法修正施行後辦理解聘不續聘停聘及資遣案件注意 ...
二、本法修正施行前經學校教評會、性別平等教育委員會或相關委員會審議通過,但尚未經主管機關核准且送達生效之教師解聘、不續聘、停聘及資遣案,各主管 ...
不適任教師通報. 以學校名義發文通知. 當事人並依行政程序. 法之規定詳載救濟方. 法、期間與受理機關,. 並副知本部。 註:流程圖圖1-5 說明如下. §14Ⅰ○1:係指教師法第 ...
#8. 法規內容-釋字第702號有關教師法第14條所定教師之解聘、停聘 ...
又依同條第三項(即一○一年一月四日修正公布之同條第三項,意旨相同)後段規定,已聘任之教師有前開第六款之情形者,應報請主管教育行政機關核准後,予以解聘、停聘或不 ...
#9. 針對解聘、停聘或不續聘之措施,教師提起申訴之時間 ... - 教育部
針對解聘、停聘或不續聘之措施,教師得提起申訴之時間點有二:其一為學校依教師法第14條規定於作成決議之10日內報主管教育行政機關核准同時以書面附帶理由通知當事人, ...
#10. 何謂停聘解聘不續聘 - 阿摩線上測驗
又依同條第三項(即一0一年一月四日修正公布之同條第三項,意旨相同)後段規定,已聘任之教師有前開第六款之情形者,應報請主管教育行政機關核准後,予以解聘、停聘或不 ...
#11. 不適任教師處理 重要觀念與注意事項
不適任教師處理 重要觀念與注意事項. 引用:教育部人事處陳佳吟專員-「教師解聘、停聘、不續聘法規與實務」. 劉亞平(2008) 處理疑似不適任教師之法令與程序.
#12. 新教師法及相關法規命令1主要內容分析
壹、教師解聘、不續聘、停聘及資遣. 一、新教師法關於解聘、不續聘規定之修正重點. 原教師法第14 條第1 項規定:「教師聘任後除有下列各款之一者外,不得解. 聘、停聘 ...
#13. 109年度專科以上學校不適任教師處理工作圈成果手冊中華民國 ...
一、學校辦理教師解聘、停聘或不續聘作業時,有關「讓當事人有答辯機會」. 之程序. ... 一、性別平等教育:指以教育方式教導尊重多元性別差異,消除性別歧視.
#14. 司法院釋字第702 號解釋部分不同意見書大法官葉百修本件解釋 ...
法所保障之基本權利差異何在? ... 損師道」作為解聘、停聘或不續聘之構成要件,並以系爭規 ... 二、系爭規定三就教師一律解聘、停聘或不續聘,有違憲. 法比例原則.
#15. 教師法修正施行後辦理解聘不續聘停聘及資遣案件注意事項
二、本法修正施行前之教師解聘、不續聘、停聘及資遣案,各主管機關及. 學校應依以下方式處理:. (一) 本法修正施行前經學校教評會、性別平等教育委員會(以下簡稱性. 平會 ...
#16. 轉知教育部有關高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣 ...
轉知教育部有關高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法之適用疑義 · 轉知 人事主任 - 人事室 | 2020-10-21 | 人氣:99. 1) 376735100E_1090095162_ATTACH1.pdf.
#17. 3 審查教師長期聘任不續聘解聘停聘 ... - Scuderiacampascicorse
法規名稱: 高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法: 發布日期: 民國109 年06 月28 日: 法規類別: 行政> 教育部> 國民及學前教育目停聘、解聘或不續聘要 ...
#18. 教師法- 教育百科| 教育雲線上字典
學校教師評審委員會依第十四條規定作成教師解聘、停聘或不續聘之決議後,學校應自決議作成之日起十日內報請主管教育行政機關核准,並同時以書面附理由通知當事人。 教師 ...
#19. 一、原因
教師解聘、停聘或不續聘案,於主管教育行政機關核准前,學校應予暫時繼續聘任之聘期如何訂定等疑義。 學校教師評審委員會所作之決議有違社會輿論、常情義理或不予審議 ...
#20. 教師法修法
教師聘任後除有下列各款之一者外,不得解聘、停聘或不續聘: ………. [勞基法]:. 第十一條. 非有左列情事之一者,雇主不得預告勞工終止勞動契約:.
#21. 行政院人事行政局9 8 年度人事行政研究發展作品從學生受教權 ...
然由於停聘、解聘或不續聘之相關規定,正是各學校處理不適任教師的主. 要法源。 ... 部分幾近一致,而其最大的差異,則在於教育人員任用條例第31 條對於教師之處分,.
#22. 專科以上學校教師聘任、資格審查暨行政救濟業務研討會
(2)原條文第14 條有解聘、不續聘及停聘三種法律效果,規定很不明確,. 且原教師法之停聘 ... 教師之差異,將教學、服務及輔導成績合格基準,分別明定於. 校內章則。
#23. 公私立學校教師解聘、停聘或不續聘之
決議中,先認公立學校與教師間屬行政契約,又將公立學校對教師解聘、停聘. 或不續聘行為之法律性質定性為行政處分;且在經主管教育行政機關核准前,.
#24. 公私立學校教師解聘、停聘或不續聘之法律性質與救濟程序
有關公、私立學校對教師解聘、停聘或不續聘行為之法律性質屢有爭議。最高行政法院為統一法院實務見解,於98年7月份第1次庭長法官聯席會議決議中,先認公立學校與教師間 ...
#25. 教師法修正總說明
定者外,適用本法之規. 定。 第四條教師資格檢定及. 審定、聘任、解聘、不. 續聘、停聘及資遣、權.
#26. 教師解聘、不續聘事由與程序之研究- 政大學術集成
月旦法學雜誌,(178),275-287。 ... 吳庚(2010)。行政法之理論與實用。臺北:三民。 ... 吳秦雯(2010)。公私立大學教師遭學校予以解聘、停聘或不續聘之申訴途徑。月旦法學 ...
#27. 我國公立中小學教師停聘、不續聘與解聘制度之研究
或不續聘之定性屬於行政處分,而學校教評會將教師解聘、停聘或不續聘之決議 ... 聘之法律性質,在公私立學校存有差異,致救濟方式有所分歧且法院管轄亦有差.
#28. 院總第1559 號 - 立法院
對於職業自由之限制,因其內容之差異,在憲法上有寬嚴不同之容許標準,有關人民選 ... 聘任者,應報請主管教育行政機關核准後,予以解聘、停聘或不續聘,致使受退出 ...
#29. 不適任教師申訴 - Castagne
常教師只要不遲到缺課,不要有違反《教師法》第14 條須提教評會審議解聘、停聘或不續聘的特別條款,受教的學生及學校負責行政的人員,誰有辦法具體 ...
#30. 【裁判字號】104,判,258
容許合理之差異:諸如剝奪人民生命或限制人民身體自由. 者,必須遵守罪刑法定主義,以制定法律之方式為之; ... 四條規定作成教師解聘、停聘或不續聘之決議後,學校應.
#31. 以協助大學處理停聘或不續聘個案之法條適用問題 ... - 調查報告
第14條之1第2項規定:「教師解聘、停聘或不續聘案於主管教育行政機關核准前,其聘 ... 有任何爭議即通過,所以倘僅用文義解釋理解該條文,會與當初立法目的有所差異。
#32. 專任教師、專任教練、專技人員相關權利義務差異一覽表 980209
1、教師聘任後除有下列各款之一者外,不得解聘、停聘或不續聘:. (1)受有期徒刑一年以上判決確定,未獲宣告緩刑者。 (2)曾服公務, ...
#33. 抑或由教師專業審查會調查及輔導程序上並無差異 - 訊息公告
... 學校可自行調查及輔導,亦可申請教師專業審查會調查及輔導,兩者差異處疑義 ... 第一項第一款情形,學校應於知悉後五日內召開高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘 ...
#34. 《教育Q&A》是體罰?是霸凌?學校該何去何從? - 職場風險
《教育Q&A》 · A、新教師法實施後,學校接獲檢舉或知悉老師有疑似體罰或霸凌行為,都應依《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》第四條,於五 ...
#35. 私立學校教師之解聘、停聘或不續聘
依教師法第14條第3項規定,主管教育行政機關就私立學校報請對教師之解聘、停聘或不續聘之核准,其有使學校得對教師為解聘、停聘或不續聘行為之效果,性質上為形成私法效果 ...
#36. 名稱:教師法修正日期:民國108 年06 月05 日生效狀態
教師資格檢定及審定、聘任、解聘、不續聘、停聘及資遣、權利義務、教. 師組織、申訴及救濟等事項,應依本法之規定。 第二章資格檢定及審定.
#37. 學校教師評審委員會依規定作成教師解聘 - 題庫堂
依「教師法」規定,學校教師評審委員會依規定作成教師解聘、停聘或不續聘之決議後,學校應自決議作成之日起幾日內報請主管教育行政機關核准?(A)三十日(B)二十日(C)十 ...
#38. 大同大學專任教師聘約
第七條 教師與人際互動時,應尊重性別多元與個別差異,不得發展有違專業倫理之 ... 前項有關解聘、停聘或不續聘之處分,應依相關法令規定程序辦理,並報請教育部核准。
#39. 高級中等以下學校教師評審委員會組織及運作手冊 - 新竹市教育網
聘任及解聘、停聘、不續聘等有關事宜。」。 二、次查高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法(以下簡稱教評會辦法)第3 條規定:. 「(第1 項)本會置委員5 人至19 ...
#40. 大學編制外教師聘任之法定程序與續聘保障 - 台灣高等教育產業 ...
此係基於立法者考慮「公立學校教師於聘任後,如予解聘、停聘或不續聘者,不僅影響教師個人權益,同時亦影響學術自由之發展與學生受教育之基本權利,乃涉及 ...
#41. Ch9 教師專業權利與義務壹、教師在憲法上之權利 - WordPress ...
但是它的教育特質,與公立學校並無差異,只是在法律上的地位與公立學校有所 ... 由此可知,教師法第十四條對解聘、停聘、不續聘,. 訂有限制條件。
#42. 韓國教育人事制度考察報告
另藉由與我國相關制度之差異性分析,研提. 「是否授權大學自主核准教師之解聘、停聘、不續聘事宜」、「大. 學教師評審委員會審議教師之解聘、停聘、不續聘事宜,是否適.
#43. 教師甄選實務探討 - 宜蘭縣政府
(3)參與學校學術、行政工作及社會教育活動,負責盡職圓滿達成任務,對學校有特殊貢獻。 八、教師解聘停聘不續聘. 教師法第十四條所稱解聘、停聘或不續聘,其 ...
#44. 匯出WORD檔 - 法源法律網
教師聘任後除有下列各款之一者外,不得解聘、停聘或不續聘: 一、受有期徒刑一年以上 ... 本法用詞定義如下: 一、性別平等教育:指以教育方式教導尊重多元性別差異, ...
#45. 行政院第3642 次會議民國108 年3 月7 日討論事項(一) 教育 ...
十三、 授權中央主管機關訂定高級中等以下學校教師解聘、不續聘、停聘. 或資遣程序及相關事項之辦法。(修正條文第二十九條). 行政院. 行政院第3642次院會會議.
#46. 老師不看會後悔:【教師校園性騷擾及性侵害事件(含校園霸凌 ...
E.雖然部分教師因性平事件認定成立性騷擾但因情節輕微,並未被學校解聘、不續聘或停聘(下稱輕微性騷擾),以致無須登錄不適任教師系統,但須注意的效應有二,一是實務 ...
#47. 99 年公務人員特種考試警察人員考試及交通事業鐵路 ... - 公職王
主管教育行政機關就學校報請對教師之解聘、停聘或不續聘之核准,其有使學校得對教師為. 解聘、停聘或不續聘行為之效果,性質上為形成私法效果之行政處分,受解聘、停聘 ...
#48. 【教師法惡修】立法院教師法修法座談會全國教育產業總工會 ...
教育部從草擬修正草案送行政院,出行政院版本與教育部版本差異大,經4 ... 另終局雖有解聘且終身不得聘任、解聘1至4年、原校解聘不續聘、終局停聘6月 ...
#49. 教師「行為違反相關法令情節重大」案例暨相關問題探討
行為時《教師法》第14條第1項列舉9款解聘、停聘及不續聘教師. 之事由,其中第6款規定行為不檢有 ... 考量比例,與該專業領域形成差異,或考量輕重失衡,此將形成判斷濫.
#50. 國立臺中教育大學101 學年度第6 次校務會議紀錄
正教評會設置辦法,於審議「教師解聘、停聘或不續聘案」時,如事. 證明確而下級教評會所作之決議與「法令規定顯然不合」或「顯有不. 當」時,上級教評會得依規定審議 ...
#51. 從校事會議組成,帶您看出教師組織之重要性
其配套子法「高級中等以下學校教師解聘. 不續聘停聘或資遣辦法」中相當重要的一. 環,相當於過去不適任教師處理流程中之 ... 此二者細微的差異在於,該位教師代.
#52. 1100202--年終工作獎金發給補充規定.pdf - 嘉義大學
二、公立學校教師解聘、不續聘或停聘期間,因其身分變更或 ... 暫時停聘、暫時予以停聘及終局停聘等態樣,與. 公務人員遺失處豈容有部分差異,配合土問相關規定之修.
#53. SUPER教師徵的就是你 - 新北教產
校事會議的啟動是依據《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》,後續可. 能的發展就是成立調查小組進行調查、啟動考核對教師進行懲處,甚至召開教評會進行聘任.
#54. 教師聘任、敘薪法規與實務
關於教師長期聘任聘期之訂定。 (3)關於教師解聘、停聘、不續聘之審議事項。 (4)關於教師資遣原因認定之審查事項。 (5)關於教師違反教師法規定之義務及聘約之評議.
#55. 國立屏東科技大學教師聘任及升等審查辦法
一、身為審查人不得因主觀立場或學術主張之差異而影響評審結果。 ... 前項解聘、停聘、不續聘之懲處決定,應依教師法及相關規定程序循三級教評會審議,並報經教育部 ...
#56. 論大學教師解聘之適法性:兼論「限期升等」
聘約?本文認為大學院校教師之解聘、停聘或不續聘的理由應該具體明確,能夠 ... 對於新聘與續聘教師採取不同的「限期升等」與「限期評量」差別手段則有違平. 等原則。
#57. 「大專校院性騷擾調查及處理流程Q&A」(初稿)審查意見
教師法第14條規定:「教師聘任後除有下列各款之一者外,不得解聘、停聘或不續聘(略以):. 十、經學校性別平等教育委員會調查確認有性侵害行為屬實。
#58. 性別平等教育法 - 中正大學管理學院
一、性別平等教育:指以教育方式教導尊重多元性別差異,消除性別歧視,促進性別地位之 ... 解聘、停聘、不續聘、免職、終止契約關係、終止運用關係或其他適當之懲處。
#59. 教學不力教師增加資遣處分- 生活- 中時
立法院教育及文化委員今天審議《教師法》修正案,對於教學不力或不能勝任工作的教師,原本行政院版本是解聘或不續聘,但經過討論後,決定增加「資遣」 ...
#60. 國小教師因行為不檢有損師道遭解聘之探討.docx
... 情形以及前科等加以綜合判斷,分別予以解聘、停聘、不續聘或其他處分方為適當。 ... 法律的過程,是否會因解釋及認定事實上差異而遭致不同結果的產生,不得不察。
#61. 台灣教師申訴制度之實務運作及變革方向 - 國家政策研究基金會
惟最高行政法院98年7月份第1次庭長法官聯席會議決議,雖正確地指出主管教育行政機關對公立學校依法作成解聘、停聘或不續聘行政處分之核准,係該處分之法定 ...
#62. 教師法修法》汰除不適任教師涉體罰擬更動最大專審會將升至 ...
行政院版《教師法》修正法案,在教評會組成,以及教師解聘、停聘、不續聘事由等事項,引發教師、家長團體正反激烈反應,立院教文委員會上午,對此決議 ...
#63. 目錄111.02 - 國立陽明交通大學醫學院
第八條教師行為違反聘約或相關法令規定,除另有相關規定者外,其情節未達教師法規. 定解聘、停聘或不續聘者,得提經校級教評會審議,依情節輕重,作出以下處.
#64. [分享] 憎恨教師、顛覆專業的革命性版本- 看板Teacher
第二,第四章「解聘、不續聘、停聘及資遣」的條文順序與內容大概是這樣 ... 就必須得做出特定的處罰:而且其不同狀況的處理程序,也都有很大的差異。
#65. 電子公文
公立學校教師解聘、不續聘或停聘期間,因其身分變更 ... 聘等多元態樣,與公務人員違失處置容有部分差異,配 ... 依教師法規定停聘者,其年終工作獎金依下列規定辦.
#66. 大同技術學院教師聘約
第十五條教師如不能履行本聘約或違反聘約情節重大者,得經本校教師評審委員會審議通. 過,並報請主管教育行政機關核准後,予以停聘、解聘、不續聘或資遣。
#67. 1 依程度區分不適任教師處理之法律效果終身解聘
保障教師工作權,明定教師除有第14~16、18、19、21及22條情形之一者外,不得解聘、不續聘或停聘; 賦予訂定教師專業發展及獎勵辦法之法源; 明定高級中等以下學校各主管 ...
#68. 105年最新→「行政法」 - 考前命題
十一、行政程序與訴訟程序之差異? ... 有認為,解聘、停聘或不續聘決定之通知已具備訴願法第3條行政處分之定義,蓋公立大學解聘、停聘或不續聘教師之決定,係就教師 ...
#69. 性別平等教育法
一、性別平等教育:指以教育方式教導尊重多元性別差異,消除性別歧視,促進性別地位之 ... 解聘、停聘、不續聘、免職、終止契約關係、終止運用關係或其他適當之懲處。
#70. 最高行政法院109.03.05.一百零九年度判字第115號解聘
口、再審原告原為再審被告之教師,聘約期間自民國100年8月1 日至107年7月31日,經 ... 由此亦足見前開解聘、停聘、不續聘與資遣係因構成要件不同,非僅構成要件之程度 ...
#71. 目錄109.2 - 臺北榮民總醫院
第三條本會審議有關教師之聘任、聘期、升等、解聘、停聘、不續聘、資遣原因之認定、. 教授休假、延長服務、研究進修、教師評估、教師法第18 條規定違反義務之處 ...
#72. 僑光科技大學專任教師聘約
十一、受聘教師應尊重性別多元及個別差異,積極參與校內性別平等教育相關活動, ... 以解聘、停聘、不續聘、改聘、停職或其他適當之處置。 十五、教師既經應聘,應依 ...
#73. 東吳大學人文社會學院哲學系教師評審辦法
第十條專任教師聘任後如有下列各款之一者,應予解聘、停聘或不續聘: ... 人事室或學系主任陳報校長核定,並報請教育部核准後,予以解聘、停聘或不續聘。
#74. 疑似不適任教師處理機制之探討—以「教學不力」為焦點
的定義不明確,無法用量化的方式做. 客觀衡量;負責審議教師解聘、停聘. 及不續聘事項的教評會成員,與家長. 對「教學不力」的認定有所差異,且. 對於處理不適任教師的 ...
#75. 公立國中小教師介聘案例暨相關法律問題探討 - 高等教育出版
如停聘、解聘、不續聘或資遣之決定,究係「行政契約的終止」抑或是「行政處 ... 對職業自由之限制,因內容之差異,在憲法上有寬嚴不同之容.
#76. 3 審查教師長期聘任不續聘解聘停聘事項應有全體委員幾分之幾 ...
法規名稱: 高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法: 發布日期: 民國109 年06 月28 日: 法規類別: 行政> 教育部> 國民及學前教育目停聘、解聘 ...
#77. 教師法/教師校長退休潮/不適任教師/解聘老師判無效 - 姜朝鳳宗族
... 台北報導〕全國有逾二十五萬名教師,但每年被停聘、不續聘及解聘不適任老師僅約七 ... 這些有趣的差別,相當程度反映了縣市文化與社經條件的差異。
#78. 兼任教師聘約中學校可例外解聘高教工會抨擊 - 自由時報
高教工會接到投訴,全國約有40所大專校院擬大規模解聘兼任教師,淡江大學下學期一口氣要不續聘200位兼任教師,台灣高等教育產業工會、全國教師工會總聯合 ...
#79. 公立學校對其教師為解聘、停聘 - 高點法律網
二、解聘、停聘、不續聘之法律性質為「行政處分」. 公立學校教師於聘任後,如予解聘、停聘或不續聘者,不僅影響教師個. 人權益,同時亦影響學術自由之發展與學生受教育之 ...
#80. 停聘解聘差別在PTT/Dcard完整相關資訊 - 說愛你
第四章解聘、不續聘、停聘及資遣- 全國法規資料庫- 法務部五、經學校性別平等教育委員會或依法組成之相關委員會調查確認有性騷擾或性霸凌行為,有解聘及終身不得聘任為教師 ...
#81. 高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法 - 植根法律網
二、針對不同案件類型,明定其調查程序,調查確認後,應依第三章解聘、不續聘、停聘及資遣處理程序處理,說明如下: (一)針對本法第十四條第一項第一款至第三款、第六款 ...
#82. 學校教評會運作與教師法律救濟──行政法院裁判解析
... 其差異在於當事人教學工作不適任的情節是否「已達到具體、嚴重」的程度,因此教評會遇到類似爭議案件時,應適時予以「分流處理」,分別考量作成解聘、停聘、不續聘或 ...
#83. 公法|私立大學教授不服大學停聘通知之救濟—兼評最高行政 ...
大學教授應如何提前救濟?是否要區分公立學校或私立學校的不同?停聘、解聘、不續聘之性質究竟僅是私法上意思表示還是行政處分?上述爭點皆為國考重要 ...
#84. 108 年06 月05 日教師法修正簡介
(一)新修正教師法係依解聘、停聘或不續聘等三種法律效果分別規定. 舊法. 教師法原. 條文第14. 條第1項. 規定:. 「教師聘. 任後除有. 下列各款. 之一者外,. 不得解聘 ...
#85. 教育行政實務與應用(第四版) - 第 203 頁 - Google 圖書結果
在試用期間,聘約是一年一聘,校方可在期滿時做出不續聘之決定。 ... 舉凡教師之聘任、聘期、解聘、停聘、不續聘,及對違反義務的教師評議工作,均由教師評審委員會主導並 ...
#86. 考銓制度 - 第 326 頁 - Google 圖書結果
對職業自由之限制,因內容之差異,在憲法上有寬嚴不同之容許標準,若所限制者為從事 ... 其以「行為不檢有損師道,經有關機關查證屬實」為解聘、停聘或不續聘之構成要件, ...
#87. 109年校長主任甄試金榜必讀160題 - 第 470 頁 - Google 圖書結果
採差異化的教師專業成長方式,規劃初任教師導入輔導與評鑑方案、資深教師的專業發展 ... 教師解聘、停聘或不續聘,應重視「程序正義」,應檢具教評會會議紀錄相關資料、 ...
#88. 約聘不續聘資遣費 - Taxi milazzo
約聘人員因公死亡者約聘研究人員續聘附表各類計畫人員薪資或工作費發放程序及作業流程(檢附計畫經費預支申請單) 解聘、停聘、不勞動部公告基本 ...
#89. 教師法及相關子法重點提要
終身解聘. 解聘1-4年. 解聘或不續聘. 終局停聘. 法律效果. 終身不得聘任為教師. 解聘期間不得聘任為教師. 可至他校任教(僅適用於教學不力或. 不能勝任工作或違反聘約 ...
解聘停聘不續聘差異 在 [分享] 憎恨教師、顛覆專業的革命性版本- 看板Teacher 的推薦與評價
憎恨教師、顛覆專業的革命性版本
----行政院版《教師法》修正案的問題(之一)
文:陳政亮 世新大學社發所
立法院即將於下週(4/15)審議《教師法》修正案,閱讀行政院版最令人印象深刻是第四
章「解聘、不續聘、停聘及資遣」。看標題,很清楚的,這一章是有關於剝奪教師工作權
的法條。仔細讀下來,我有如下幾個感想:
第一,在現行的《教師法》中,並沒有這一章,而是放在第三章「聘任」中的第14、14-1
、14-2、14-3、15、15-1、15-2等共7條條文中。現在的第四章,則是從第14條到第30條
,總共有17條,膨脹了兩倍半。在行政院版的《教師法》總共54條的條文中,竟有三分之
一是在講「解聘、不續聘、停聘及資遣」的!不閱讀條文,我還真不知道行政院這麼痛恨
老師,得花這麼多的條文來整治我們!
第二,第四章「解聘、不續聘、停聘及資遣」的條文順序與內容大概是這樣的:
第14條講的是:「解聘且終身不能聘任為老師」的條件與程序。
15條:「解聘且一年至四年不能聘任為老師」的條件與程序。
16條:「解聘或不續聘」的條件與程序。
17條:「成立專審會協助處理部分的解聘、不續聘、停聘與資遣」。
18條:「停聘六個月至三年、終局停聘」的條件與程序,以及「期間的權利限制」。
19條:「不得聘任為教師、與解聘」的條件與程序。
20條:「有解聘、停聘、不得聘任為教師者之定期查詢、資料收集與通報」。
21條:「暫時停聘」之條件。
22條:「停聘三個月以下、六個月以下、延長停聘」之條件與程序。
23條:「停聘期間之權利」、「復聘或不復聘之條件與程序」。
24條:「解聘、不續聘、停聘,其救濟後之復聘條件與程序」。
25條:「停聘期間之權利限制」、「復聘後之減半權利恢復」。
26條:「解聘、不續聘、停聘之決議通知」、「程序不符時之復議」。
27條:「資遣」之條件與程序。
28條:「應解聘、終身不得聘任教師者,不得同意資遣與退休」之條件。
29條:「主管機關應訂定相關解聘、不續聘、停聘及資遣之辦法」。
30條:「不得申請介聘」之條件。
慢慢讀完後,我得到如下一個結論:
在原先的《教師法》中,(主要是第14條)賦予了教師評審委員會(即:教評會)「使用
不同方式剝奪工作權的選擇權」,亦即,由教師組成的教評會,有彈性可以經過綜合判斷
選擇「解聘、不續聘或停聘」,程序上也都一樣要經過教評會。這是因為:教師被認為屬
於專業團體,在尊重教師內部專業判斷的意義上,舊的法條傾向於賦予教師自主的決定權
,官方不可過度干預;當然,即便如此,也仍然保留了教育主管機關最終的審核權利。
反過來說,行政院版則是企圖完全取消教評會的選擇權利。這部《教師法》修正案中的法
條會告訴你,在很多的狀況下,根本不需要教評會,或者教評會就必須得做出特定的處罰
:而且其不同狀況的處理程序,也都有很大的差異。這是因為:行政院基本上不信任教師
這個群體在面臨剝奪教師工作權的決定時,會有公正處理的意願與能力。於是乎在這個假
設上,所有的教師都變成是自私自利的混蛋了,所謂「師師必定相護」,既然如此,就不
必再把教師當成是專業的團體來對待了。
行政院這樣想,其實也有其歷史脈絡,自從「教師評鑑與限期升等制度」開始實施之後,
大專教師老早就被當成「不逼、不罰、不解雇,就不肯做研究的懶惰蟲」了。這也難怪這
個條文中的第27條(即「資遣」條文),毫無違和的,就把「限期未升等、評鑑未通過」
當成是資遣要件了。
依我看,這是一個革命性的版本,徹底顛覆了教育專業自主的基本原則。我不得不說:這
不是《教師法》,這是一部解雇教師的刑法啊!行政院竟然憎恨教師到這樣一個地步,實
在令人驚訝。按這個理路發展下去,未來這類的解雇條文肯定會再無限膨脹,因為既然不
信任了,那就只得鉅細靡遺的管到無邊無際啊。
接下來,我想再整理一下上述這些剝奪工作權的要件中,一堆模糊的定義,例如:專業倫
理、學術倫理、損害教師尊嚴、違反法規等概念。以及過度賦予校方去定義與發動解雇教
師的權力。這等到下篇文章再說了。
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