前幾天還一樹繁盛的紅花,這兩天就七零八落了,可能是幾場大雨所致,也可能是生命週期如此,轉眼就都化成了來年的養分.
疫情何時會凋落?不知道.
但疫情的週期過去,落了一地的,是養分?還是更大的差距?
這幾年,我常在演講場合說:台灣內部未來的差距,就是教學的差距.
也就是說,台灣的城鄉差距,將會被網路與科技弭平.未來.台灣將只剩下教學差距:一個縣市與一個縣市的差距,同縣市內一個鄉鎮與一個鄉鎮的差距,同鄉鎮內一個學校與一個學校的差距,同學校內一個老師與一個老師的差距.
事實上,台灣與世界的差距,也是教學的差距.
這一段時間,你我盡力摸索學習的各種教學調整與設計,肯定會是未來實體課堂的養分,或者差距.
首先,班經內化了嗎?
停課迄今,爽文國中幾乎沒有被上課點名這件事困擾,全校每天到課率幾乎都是百分之百,原因不難理解:導師日常的班經有方.如果不是這樣內化的班經,就需要焦頭爛額的尋找各種軟體或技術來處理點名問題、來掌握個別學生線上學習狀態、最後還是要敗在缺課情況無法改善.會這樣,除了有某部分的原因來自於學生家庭狀態或軟硬體環境,這是的確無法克服的課堂外非學習因素,剩下的,就應該思考班經有沒有內化?為何學生學習習慣無法自律,仍然需要他律?
其次,教學設計了嗎?
從實體課堂到隔天轉化為線上課堂,教學的陣痛適應期幾乎沒有發生在我的課堂,除了額外花了一些時間摸索或者比較幾個過去不熟悉的教學平台或軟體,停課到目前為止,我的備課時間並沒有拉長,幾乎也沒有太多「課程的想像與實施的落差」,我想是因為我的日常課堂的教學設計,原本就是系統思考的結構產出,不是照本宣科的純講述模式.這樣積累的設計過的教學,讓我在選擇配搭的線上平台與應用軟體,相對容易與直觀.
第三,評量多元了嗎?
線上課堂為了確保學習學習質量,必須配搭多元的即時評量;為了防止學生不誠實面對學習成效的檢核,必須配搭多元的總結性評量;為了避免師生長時間進行同步線上課程導致身心疲乏,必須配搭多元的非同步線下評量.凡此總總,因為我的平常的實體課堂就是這樣的多元評量思維,師生早就習慣這樣的操作,面對線上課程的評量設計,目前為止,我們還能有效的進行學生學習成效的自評與受評.
最後,科技跟上了嗎?
就讀高雄師大期間,我完全沒有運用科技輔助教學的實務經驗,只有一兩門課曾經談及理論,因此在我任教的前十年,課堂上勉強稱得上的科技運用,就是播放影片,後來頂多再加上PPT使用.我現在年資24年,勉強算是中生代.比我更資深的教師,多數更沒有運用科技府輔助教學的師培歷練,即便與我同年,或者再年輕五年,甚至十年,多數人在實體課堂運用科技的經驗恐怕也不是常態,遇上全面停課需要運用科技輔助或進行教學,當然心慌意亂,手足無措.2017年開始,我開始比較有意識的嘗試運用大小屏幕(大觸屏與平板)結合幾種線上會議平台或教學軟體(PADLET/MENTIMETER/GOOGLE CLASSROOM/WHITEBOARD/EXPLAIN EVERYTHING…)進行實體課堂的混成教學設計與實施,幾年下來摸索的經驗,讓師生因此相對比較熟悉線上線下、同步與非同步的課程學習模式.這讓我與學生在停課期間的教與學,並沒有顯著斷鏈.
這四點,科技我擺在最後,那是因為你也許真的不需要領先潮流,但至少要跟上腳步.
「停課不停學」這個美好理想的實現可能性,我說了,取決於「不停課卻停學」的根本問題是否被解決.
是養分,還是差距?不僅僅是因為現在的你有多努力,更是決定在於:過去你那麼努力的,未來是否可以更努力的,把這一段奮力跟上的積累,轉化成未來課堂的如常實踐.
夥伴們,我們繼續加油!
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在去年9/21正式發表會之後,短短幾個月,是我從事設計工作30年來,難得能和消費者近距離接觸、互動、反饋,而且非常密集,南北奔波已經超過70場,讓產品優化集結了眾人的智慧,過程中也有許多小故事。
發表會前三周,特別去拜會好朋友潘思亮董事長,在那天的午後,他約我在晶華酒店19樓下午茶敍,我拿起iPad,陽春又雜亂的報告可以空氣取水的新產品ARKVO(因為PPT還沒完整😅),記得當時,他聽到一半就大笑,說他已經知道我做的是什麼,我訝異的看著他,問說我還沒有講到重點,他怎麼會知道。他興奮的說:Duck,全台灣應該只有兩個男人在想這個事,就你和我,而且我們都還真的下去做...
他接著說,我的酒店每個房間每天要提供兩瓶礦泉水,如果是5千個房間就是1萬個要被丟掉的保特瓶,這個環境的問題,他早就在想解決方法,又說我如果可以解決他的問題,就可以解決全世界飯店的問題!
所以既然Duck你已經研發出來,而且又設計這麼漂亮,像高級音響的speaker ,那我們就一起合作!於是,才有去年底在晶華酒店的8場分享會,而今年五月産品量産之後,ARKVO也會在總統套房服務客人。
就在發表會前一周,我打電話給在台南關子嶺經營民宿的媽媽,邀請他參加我的發表會。其實我設計職涯三十年,他從沒上台北參與我的任何活動,甚至2016我獲頒總統創新獎,他也推辭而令我很失望。我告訴他這是我至今最重要的作品,而且為他而設計。因為六年前,老家民宿為了裝一台飲水機在公共區域客廳,媽媽和水電師傅弄得不愉快,因為他不願意打牆,把廚房水管接出來,所以最後那台飲水機只能放在小小的廚房,那是我們家私人空間,六年來的確很不方便。
這次終於說動他,點頭願意上來參加,但他不知道,發表會時我會當場宣布把第一台ARKVO送給他,當時我自己也很感動,能對全球水資源匱乏提出解方,甚至也能解決媽媽的困擾,這比過去得到設計大獎還興奮。
發表會之後十月開始巡迴分享的第一天,在新竹忙了一天三場,晚上九點多,我獨自在外面的昏暗的廣場透透氣,準備要回台北。那時有個約莫近四十歲的陌生男子,禮貌性點頭說能不能問我問題。
他表達他剛剛有在𥚃面聽我分享,所以有一個問題要請教我,就是ARKVO用的馬達是不是DC變頻。的確當時我們還沒升級到現在的變頻馬達,所以我只好對他坦承,基於耽心成本太高,導致售價讓一般家庭負擔不起,所以仍用一般AC馬達。
我以為回他兩句就會掉頭離開,沒想到他告訴我,其實他已經預購了一台,他說因為他也是自己創業,知道硬體創業的不容易,尤其是我們敢挑戰這麼突破性的智慧家電,這不是他自己的資源所能做到的。
所以他願意用行動表達支持,希望台灣愈來愈多勇於創新創業的人,也期待有更好的環境,讓未來的年輕人出來闖盪,不用像我們這麼辛苦...當晚的風暖暖的,感謝這個新朋友的鼓勵給我力量。
12月在台北的分享會,我遇到一位西裝筆挺的貴賓,在場上媽媽群裡蠻顯眼的,我在台上時不自覺多看了幾眼。會後拍照QA時間,業務夥伴帶他來和我認識,果然是企業家,也是獅子會某一分會的創會會長。他禮貌性的推崇產品幾句,然後說:其實你講的不夠好,特別是ARKVO零塑化劑的部分太輕描淡寫,民眾要聽到的是塑化劑的影響和危害到底是什麼...如果是我,我就會告訴大家:現在很多男寶寶,一出生雞雞就很小,這個就是塑化劑導致的環境荷爾蒙所危害的結果...
後來我分享ARKVO給台大電機系葉丙成教授,他也驚訝能有不含塑膠微粒和塑化劑的水源,除了個人贊助,更公開發文分享支持這個全球獨步創新的產品,期許以工業設計能力,幫台灣製造打開全球市場。
在分享會遇到的不只是一般媽媽消費者,也有不少企業家和專家、學者,記得其中一位留美博士教授,指導教授是諾貝爾獎得主,他離開前拉我到旁邊告訴我,聯合國2015制定的17項永續發展目標,其中第六項就是「確保所有人都能享有水及衛生及其永續管理」,他鼓勵我這是一件有意義的事,要堅持下去!
另一位看起來是工程主管樣貌的中年男,在我演講時眼神犀利,果然QA時問了一個無關產品本身的問題,他問,你開發這個產品,遇到的最大挑戰是什麼?
我說過程所遭遇最大難處,不是工程技術和研發,而是面對人們既有的生活習慣,要去翻轉改變的心理壓力,即便檢驗可以證明ARKVO第一道水就比自來水還潔淨,但通過政府的家電認證竟然卡關一年多,不是因為有什麼不符合標準,而是過去沒有這種產品、這種規格,産品太過創新,所以根本國家還沒有相關的檢驗標準。所幸大家都不忍放棄這個創新家電在台灣誕生,所以最後終於找到突破的方式,由團隊寫出報告書送件,再特案通過而成為國家標準的第一個制定者。
他會後主動來和我問候,眼神變柔和的說出他的感動和佩服,也給我産品推廣上的建議。他的最後一句:我會贊助支持!我想他應該也像那個新竹的創業家,支持的不只是一台機器,而是一個創業的夢想。想起台灣大哥大總經理林之晨,贊助ARKVO時對我說:台灣需要更多成功的故事。
聖誕節前一對盲人夫妻來參加,太太全盲,先生看起來重度弱視,所以夫妻手牽手但仍需要攙扶,分享會後由旁人帶到我身邊一起和ARKVO合影,太太在我耳邊輕聲說,我設計的觸控面板他們不太方便操作,因為全平面摸不到按鍵定位...
但他們也告訴我,因為知道我是在做幫助人的事,夫妻倆都很受感動,其實已經先預購了一台。當下我頓時語塞,因為我真沒考慮這種狀況的消費者,而且價格不算低,對他們使用上又有障礙...
停了幾秒後我有了答案,很肯定的告訴他們,我一定會解決他的困擾,如果這批量產來不及,我也會特別為他們客製一台摸得到按鍵的!
夫妻倆滿意的笑容和道謝,讓我心𥚃暖暖的,更讓我欣慰開心的不止多爭取一個贊助支持,而是這麼棒的消費者意見反饋何其珍貴,值得我不計代價去滿足需求,更何況品牌的積累,也需要如此真實且動人的故事。
70場的分享會,學習很多,也領悟到「改變世界之前,先要改變自己」。這是條品牌之路,也是自我救贖之路,不管多遙遠漫長,我會堅持下去,也謝謝有這些朋友,一起寫下這些溫暖的故事,讓旅程不寂寞。
#照片中就是早期支持ARKVO的盲人夫妻
#ARKVO
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#線上學習
#請做一個有素質的學生
#我做線上學生的經驗之談
你知道嗎?
1。幾乎每一個講師都會在上課前和主辦單位測試自己的slides、test Mic的音量。如果每個講師都願意花這段時間去這麼做,那麼作為一個學生,我們可不可以也在還未線上上課之前,做好自己該做的事先準備,譬如 test Mic、test 畫面等等?
很多時候,我很irritated 看到那些同學一直在zoom chatbox 裡頭寫 #沒有聲音 #沒有聲音 #沒有畫面 #沒有畫面 #為什麼我看不到 #為什麼我看不到
為什麼要到這個時候,不斷要主辦單位來幫忙你解決技術上的難題?
老人家,我也算了。我不怪他們電腦知識不夠強。因為真的學不來。然而,那些不用心的同學,同樣的問題始終重複又重複。
我們裡頭一堆同學全部人準備好正在上課。我們也事先準備好自己,我不想看到這麼多message在chatbox干擾講師及同學們,只為了滿足自己個人沒有準備好的需求。
我們可不可以做個有素質的線上學生?
可不可以?
2。#不是所有zoom演講前都需要準備給你聽音樂的
其實主辦單位沒有欠我們任何娛樂效果或者聽覺效果的,請不要一開場就質問主辦單位 #為什麼沒有播放音樂
#人家沒有欠你的hor
演講,顧名思義就是上台、鞠躬、開MIC、給演講。#為什麼要有音樂 #你自己不會開自己手機的音樂啊
3。#不是所有zoom演講都要給我們slides ppt的
講師們辛辛苦苦做好的投影片或者講義,其實他們沒有欠我們的。不要一直在chatbox 追問 #ppt呢 #為什麼沒有ppt
#請把ppt寄到我的gmail 然後一堆人寫一堆email address 在chat box裡。
please la
主辦單位及講師真的沒有欠我們的
他們給我們講義是得體
他們不給我們是道理
4。#不是所有zoom演講都要給我們VideoRecodring
內容,請重讀point number 3,同上。
5。#記得關MIC
我有時候聽到切菜的聲音。
有時候聽到一家人在說話的聲音。
#連流水的聲音我都聽過
#我懷疑那是小便聲音
#記得關MIC
#記得關MIC
#記得關MIC
除了講師的教課,我們都不想聽到任何其他以外的聲音。
6。更扯的,是這個。
我今天去上課,講師說的是粵語。
居然有一位學員在chatbox寫:#為什麼是粵語 #為什麼不是華語
哇老
這一次
我真的服到五體投地了
而且還加多一句 #請主辦單位檢視自己
#hello請問你是讀被討厭的勇氣這本書讀到出神入化了嗎
#為什麼可以一秒讓所有同學都討厭你
#你是怎麼辦到的
#我實在佩服得很
7。我相信還有更多讓大家很irritated的。
足以可見,在公共場合,我們的線上教育還需要很多教育。
#當我們要求講師及主辦單位扮演好其角色的時候
#我們是否也有在扮演好做學生的角色
#共勉之
謝謝大家。祝福大家。
以量
11/12/2020
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假想以下情況:你接手一份內容多達70頁的專業簡報,像是論文討論或 技術 簡報那種。現在你只剩1個小時的時間準備這份簡報,隨後就必須 上台 報告1小時。 ... <看更多>
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無論你是基層、主管或創業者,要進行的是簡報、授課或演講,
今天,「上台說話」都已成為專業工作者不可或缺的能力!
但是每次上台前簡報都做得一個頭兩個大,
上台後又手足無措講得零零落落、目光無接觸、只會一路看稿念到底,
覺得自己沒有上台說話的天份?
「上台不靠天賦,而是一門可以學會的技術。」
擔任台積電、微軟、鴻海、GUCCI 等多家知名企業的超級講師王永福,
在《上台的技術》中,將上台前、上台時、上台後的所有「心.技.法」步步解析,
賈伯斯、比爾.蓋茲、歐巴馬、高爾等人的台上「傳奇」,絕非可望不可及!
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