#壹
新竹市某校的學生,被其他學生在老師授意的情況下執行管教方式,被罰了近1300下蛙跳,導致學生腿部須接受長期治療,案發後,學校還不斷給這位學生壓力,要他吞忍。
#貳
一樣在新竹市,某校的學生和老師發生口角後,被老師打了耳光,甚至連警察都來到學校了解狀況,但學校在通報的敘述上竟然淡化敘述為「拍打」,而且隱匿了第一時間學生臉部紅腫掌印的照片,本來該師應該依不適任教師程序處理,最後卻只在考績會中決議以申誡處罰。
#叁
同樣是在新竹市,某校的學生遭到不當管教累犯的教師用言語侮辱,心靈受創到甚至跟家長表達不願上學,學校出面向家長表示一定會處理,卻僅提及或許可以用考績來處理,不願依不適任教師程序辦理。
這些都不是小說情節。
這些都是我這一兩個月來 #密集接到有關體罰、#違法處罰和不當管教的陳情案,這只是其中一部分。而且「#打耳光」和「#青蛙跳」都已經是法規明白列舉體罰的類型,卻仍然有老師違法處罰。
為了 #保護未成年的受害者,我不會透露學校名稱,但這些案件我近日都已密集地跟教育處溝通,並督促市府必須從嚴處理,除了不該對這些教師輕輕放下,更應該檢討新竹市的教育環境,#為什麼總能讓學校把這麼明顯體罰的案子淡化處理,#為什麼總能讓那些一犯再犯的老師能用比較輕的考績處分,#閃避掉不適任教師程序?
面對不適任教師,學校常有這樣的說詞:「年輕的要給人留前途,待退休的要給人留後路」,那到底我們要如何淘汰不適任教師,給孩子免於權威暴力的校園呢?
我今天在市政總質詢中把這些案件拿出來問市長,並提出我的改革訴求:
1. #市府應參考其他縣市明定體罰事件的處理流程並公開讓民眾周知。
2. #市府應要求各級學校在入學或開學時,#向學生宣導體罰的樣態及體罰的救濟措施。
3. #市府應建立累犯教師的資料庫,#並要求學校針對累犯嚴格處分;#對於常發生違法處罰事件之學校也必須加強管理與輔導。
也很感謝市長及教育處代理處長都願意接受這些訴求,有些事情也是市府進行中的方向,後續我們會進一步和市府討論如何落實。市長在答詢中強調這些是個案,其實我也認同,但我也引用去年教師法修正後,民進黨吳思瑤委員在議場的發言:
「百分之九十九的老師都是專業優秀的,但是如果程序不健全,制度失靈之下,讓百分之一,甚至是百分之零點一的不適任老師,一顆老鼠屎壞了一鍋粥,那就會影響整個社會對整體教師的信任,也會讓教師的專業被污名化,讓不適任教師的處理機制更有效也更有力,保護的不只是孩子,也是保護多數正派的老師。」
#會體罰的不適任教師當然是極少數,#但如果我們的制度都不能淘汰它們,#最終傷害的不只是孩子,#更是對教育界的專業和信任。
讓我們一起關注,一起努力,讓孩子能夠安心地在學校成長學習。
不適任教師程序 在 李屏瑤 Facebook 的最佳貼文
😭😭😭
📣【這個案子後來怎麼了(三)】#那個謾罵羞辱孤立學生的老師 😱
👿 惡魔教室
#是羞辱不是教育
台中市惠文國小的何老師,被多次申訴,學校卻沒有處理。
請你打開影片,讓我們進入何老師的教室…
除了辱罵學生「白目」、「沒用」、「腦容量很小」、「心理有問題」、「神經病」、「我真的想甩你們一人一巴掌」、「屎臉」,何老師上課還曾失控地踹學生的椅子、掀翻學生的書包、丟學生書包。
甚至還帶頭排斥班上某些學生,指名道姓地跟全班說:「○○○、○○○、○○○,你們這個叫做自生自滅區!」
何老師還會要求學生整天戴口罩上課,一旦她覺得學生不乖,就再加帶一層口罩,累計到周五就把口罩訂起來要學生帶。
試著想像一下,如果這個教室是我們的生活日常,我們受得了嗎?但是,十歲左右這樣孩子卻得每天忍受8小時!
😢誰來保護孩子?
#校長說老師很認真
家長曾找惠文國小校長曾金美申訴何老師,但校長回應家長:「老師很認真,沒問題。」
不只一個家長申訴何老師的問題,卻直到家長向台中教育局提出何師的上課錄音逐字稿,教育局才要求惠文國小撤換何老師導師職。但惠文國小仍未依法啟動不適任教師程序,沒有記過懲處,只說要列年度考核參考。而何老師目前留職停薪中。
媒體採訪台中市議員張耀中,張議員一聽到何老師,直說這個老師在地方很有名。
到底,是誰放任何老師在地方很「有名」? 教育局可以連曾校長一起撤換掉嗎?
⚖ 是犯罪,不是管教
# 罵人白目,在我國會被判公然污辱罪
# 罵人神經病,在我國會被判公然污辱罪
# 罵人笨蛋,在我國會被判公然污辱罪
# 罵人沒用,在我國會被判公然污辱罪
# 老師罵學生厚顏無恥寡廉鮮恥,在我國會被判公然污辱罪
# 老師罵學生很像龍發堂出來的,在我國會被判公然污辱罪
以上在我國司法歷年判決都可查到
何老師的言行是犯罪行為,不是管教,不是教學認真,不是班級經營嚴格。
容留犯罪教師在校園,就是傷害孩子的共犯。
📣 解聘辱罵學生的老師
# 上學不用聽難聽話是基本人權
申訴家長說:「開始聽錄音之後,孩子每天回家,只想抱抱他,然後跟他說你今天辛苦了。」
上學不用聽難聽話,應該是教育最基本的品質;不可辱罵學生,應該是教師基本的專業。
這個最基本的上學條件,惠文國小能跟家長保證嗎?所有學校能跟家長保證嗎?教育主管機關能跟家長保證嗎?
👀想看更多:https://hef.org.tw/epilogue-3/
☎拿起電話保護小孩!
惠文國小校長室 04-22517956#700
台中市教育局小教科04-22289111#54300
🌳支持人本,持續促成改變,保護孩子
https://hef.org.tw/advocate/eliminate-teacher/
🌳定期定額支持人本 https://hef.pse.is/Monthly-donation
🌳校園申訴集力計畫 https://hef.pse.is/POWER
#搜尋惠文國小辱罵知道更多
#這個案子後來怎麼了系列
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我們就遇到了損人到無法無天,當眾語言中傷每一個孩子的老師。父母要投入多少愛,才能稀釋孩子從這樣受傷的大人中移轉下來的負面能量。
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#是羞辱不是教育
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甚至還帶頭排斥班上某些學生,指名道姓地跟全班說:「○○○、○○○、○○○,你們這個叫做自生自滅區!」
何老師還會要求學生整天戴口罩上課,一旦她覺得學生不乖,就再加帶一層口罩,累計到周五就把口罩訂起來要學生帶。
試著想像一下,如果這個教室是我們的生活日常,我們受得了嗎?但是,十歲左右這樣孩子卻得每天忍受8小時!
😢誰來保護孩子?
#校長說老師很認真
家長曾找惠文國小校長曾金美申訴何老師,但校長回應家長:「老師很認真,沒問題。」
不只一個家長申訴何老師的問題,卻直到家長向台中教育局提出何師的上課錄音逐字稿,教育局才要求惠文國小撤換何老師導師職。但惠文國小仍未依法啟動不適任教師程序,沒有記過懲處,只說要列年度考核參考。而何老師目前留職停薪中。
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到底,是誰放任何老師在地方很「有名」? 教育局可以連曾校長一起撤換掉嗎?
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# 罵人白目,在我國會被判公然污辱罪
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何老師的言行是犯罪行為,不是管教,不是教學認真,不是班級經營嚴格。
容留犯罪教師在校園,就是傷害孩子的共犯。
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# 上學不用聽難聽話是基本人權
申訴家長說:「開始聽錄音之後,孩子每天回家,只想抱抱他,然後跟他說你今天辛苦了。」
上學不用聽難聽話,應該是教育最基本的品質;不可辱罵學生,應該是教師基本的專業。
這個最基本的上學條件,惠文國小能跟家長保證嗎?所有學校能跟家長保證嗎?教育主管機關能跟家長保證嗎?
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台中市教育局小教科04-22289111#54300
🌳支持人本,持續促成改變,保護孩子
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