琮翰為大家帶來資訊分享囉🔊
#國立臺東大學師資培育中心
「原住民族語文專長學士後教育學分班」招生中📮
✏️報名時間|110年4月23(五) 09:00~ 110年4月30(五) 16:00止
✏️報名網址|https://enro.nttu.edu.tw/
✏️報名費用|1,200元
✏️招生對象|(依簡章內容為主)
1️⃣具大學學歷
2️⃣具原住民語言能力認證測驗中高級以上
3️⃣現職高中以下原住民老師、原住民族語文教學支援工作人員或代理教師
🔍招生簡章|https://dpa.nttu.edu.tw/p/406-1018-108378,r1812.php?Lang=zh-tw
☎️招生諮詢專線|(089)518018(師資培育中心學程組)
圖片來源:臺東大學師資培育中心
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#翰族人站在一起
#withuHan
#台東縣議會
#Taitung
110學士後教育學分班 在 李翁月娥 Facebook 的精選貼文
#109學年第2學期失業勞工子女就學補助,開放申請囉!
為減輕 #非自願離職失業勞工子女就學負擔,勞動部辦理109學年度第2學期失業勞工子女就學補助,自 #2月22日 起開始受理,至 #3月17日 截止。自109學年度第2學期(110年2月)起,除原有 #紙本申請方式 外,失業勞工可透過 #線上方式提出就學補助申請,可省去索取、列印申請書表及郵寄之時間成本與支出,申請更為便利。
若符合以下資格,請在3/17前完成申請(郵戳為憑):
🔺(1)非自願離職失業勞工,於申請截止日前,#失業期間達1個月以上(即110年2月17日以前失業)並經核付失業給付者。
(2)或勞工於申請截止日前(110年3月17日)已就業,但在前一年內(即109年3月17日至110年3月16日)非自願離職並經核付失業給付,且 #就業期間未超過3個月者,仍可提出申請。
🔺申請人及其配偶 #108年度綜合所得總額 須在新臺幣(下同)148萬元以下
🔺申請人至110年3月17日以前 #未請領勞保老年給付 且 #未參加政府機關促進就業性質相關措施(方案)
🔺須有子女就讀於 #高中職 或 #大專校院 具正式學籍者。
相關簡章以及申請書可至以下地點免費領取、下載與線上申請:
📍各地方政府
📍勞動部勞動力發展署各分署就業中心(就服臺)
📍勞保局各地辦事處等索取書表
📍勞動部官網首頁/主題網站項下「失業勞工子女就學補助線上申請系統」(https://uwes.mol.gov.tw/login) 以自然人憑證提出申請或下載紙本
補助金額如下:
🔺#公立高中職 子女每名補助4,000元
🔺#私立高中職 子女每名補助6,000元
🔺#公立大專校院 子女每名補助13,600元
🔺#私立大專校院 子女每名補助24,000元
🔺對於 #獨力負擔家計(例如:離婚、喪偶、配偶身心障礙或罹患重大傷病致不能工作等)或 #子女有2人以上就讀大專校院的失業勞工,#補助金額再加給2成。
注意事項:
📍若依教育部「高級中等學校免學費方案」規定,已免學費者,或 #已申請其他政府就學補助措施者,#不得重複申請本就學補助。
📍研究生、公費生、各類在職班、學分班、假日班、空中大學、空中進修學院、學士後各學系學生及大專校院延畢學生等,#不在補助範圍。
相關事項可撥打 #勞動部免付費諮詢專線1955洽詢。
新北市議員李翁月娥 關心您
失業勞工子女就學補助:https://www.mol.gov.tw/topic/3075/6074/7607/
#新北三重蘆洲
#把愛傳出去
#李翁月娥
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☎️服務電話:(02)2285-9669
🕰服務時間:週一至週五9:00AM至17:30PM
🏠服務處地址:新北市蘆洲區三民路193號
110學士後教育學分班 在 高虹安 Facebook 的精選貼文
【全民國防教育學程】廣告不實?教師花錢學專長,卻無教職還流浪
為因應教官退出校園,並培訓高中職全民國防教育課程師資,從108年度開始包括政大、興大、中正、中山及淡大等學校陸續開設「全民國防教師學士後學分班」,吸引許多已有教師資格的儲備教師報考學程,希望增加自己的教學專長科目,以爭取進入校園擔任新科目的專任教師的機會。教育部也多次對外宣稱全國將有363名全民國防教師需求,鼓勵目前未擔任專任教師或為現役教官等資格者,皆可修習學程取得任教資格。
然而,虹安卻在日前接獲相關團體陳情表示,目前已有約三百多人取得資格,並有三百多人刻正修習學程中,依照教育部規畫將於三年內培育1089名全民國防合格教師。但傳聞今年度開缺狀況可能與預期相差很大,教育部宣稱的需求大餅恐為空中樓閣。許多儲備教師投入修習學程增加專長,自費十多萬元,修完相關學程學分後發現,根本就沒有這些職缺存在。
虹安本週於立法院教育及文化委員質詢中指出,根據教育部最新調查的未來三年(110至112年)的全民國防專任教師需求居然只有82名,其中更只有31名是公立學校的專任教職!虹安強烈質疑,教育部過去兩年讓聽信教育部說明而修習學程的老師有不切實際的期待,讓他們每人平均花費台幣15萬元的學費及時間修習學程,結果實際缺額居然和推估需求落差如此大,還是落得一職難求的困境,這不是欺騙嗎?國防部近日方才提出各種政策方案,以強化我國非現役軍人之國防知識技能,教育當局怎能以如此輕忽的態度面對全民國防教學人才的培育與就職規劃?
教育部10月初根據虹安辦公室的索資,發放問卷給全國公私立高中職,詢問各校在未來三年針對全民國防教育的預期開缺狀況。結果,根據回覆問卷的學校資料統計(至10/13已回收422/513所)110年全國僅有20個專任教師缺,其中只有10個為公立學校缺額;未來三學年合計也只有82個公私立學校專任缺額,與教育部宣稱的363人相差4.4倍(363/82),其中公立學校更僅有31人。再考量許多儲備教師的長期職涯目標為進入公立學校擔任專任教師的話,僧多粥少情況更將超過11.7倍。教育部預計培育1089名全民國防教師,與現在公立學校實際將開出的專任缺額31人相比,供需落差達35倍(1089/31)。豈不是讓全民國防這個科目的第一批合格師資,絕大多數得開始流浪?
虹安指出,早在106年底,教育部的「全民國防議題小組」朱元隆召集人就已經在「教育部中小學師資課程教學與評量協作中心」出版的《課程協作與實踐》投稿刊登【教官離開校園之後,高級中等學校全民國防教育的師資何去何從?】一文提醒,教育部所講300多個缺額數字太大,「有待進一步調查和釐清」,結果現在預言不幸言中。為什麼106年就有人主張應該調查釐清的疑慮,拖到今年底才進行調查呢?甚至到九月的時候,都還堅稱會有363名師資需求?全民國防教育師資培育計畫成為「剛起跑就跌倒」的災難,許多教師多花了一筆錢修習學程,卻落得還是找不到專任教職的一場空,可說完全是人謀不臧所致,教育部真的不能推說是當時未能預料到的問題。
今天是因為虹安強烈要求,才逼得讓教育部不得不提前進行普查,預先把三年的可能缺額都先推估出來讓大家知道。若是每年都推拖到年底才公布當年的教甄名額,豈不是要讓大家連續三年希望落空,才知道夢碎?又要讓多少人白花了金錢時間來修習這個學分學程?現在得出缺額落差如此之大,不僅讓已修畢學程的老師失望,也打擊正在修習學程學員的信心。虹安要求,教育部必須正視此問題,務實調查並坦誠公布實際的缺額數字,提供考慮修習的老師足夠的資訊,評估是否繼續投入全民國防教育專科。即便是「投資有賺有賠,投資前應詳閱公開說明書」,那也請教育部好好的把說明書公開出來讓大家詳閱。
潘文忠部長則在答詢時坦誠,目前的調查缺額確實與原先的推估有落差,目前的調查也還是初估,實際的數字必須由學校端正式提供才能得知,關於此事,教育部會來檢討改進。
註:教育部於質詢後補充資料,根據全國470所公私立高等學校回收之問卷,將未來三年需求之專任教師名額由82人(422校)更新為106人。
[匯流新聞網] 全民國防教育師資落差35倍 高虹安批教部:這不是欺騙嗎?
https://n.yam.com/Article/20201021111355
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