#聖約翰科大已發還積欠教師薪資
#肯定潘部長維護教師勞權
#通過私校退場條例刻不容緩
聖約翰科大從8月5日開始對教師片面減薪、未發薪;教師們被積欠了三個月的薪資,校方終於在10月12日撥款歸還。
感謝教育部潘文忠部長,在我10月5日於教文委員會質詢後,很快就約聖約翰校長見面了解實際情形,並獲得校長承諾,願意全面發薪。
這3個月期間,聖約翰教師們和 台灣高等教育產業工會 ,自發爭取權益及抗議校方和教育部的行動,包括寄發陳情信、發函校方、發函教育部、發函立委、召開記者會及3次靜坐抗議等。明明應該是在學校傳道授業解惑的老師們,卻要在烈日大雨中站上街頭,只為捍衛自己本來就該獲得的勞動薪資,非常令人心疼。
我自己同為高等教育的老師,無法忍受教師們的勞動權益被如此對待。接到本案陳情後:
📌9月16日,和 黃國書 委員一起召開協調會,促使教育部於隔日發公文給聖約翰,要求10月15日前發還教師薪資,否則依法開罰。
📌9月23日,和 #陳椒華委員 一起聲援教師們發起的第一次靜坐記者會。後續兩個禮拜的靜坐,我也都請團隊同仁至現場聲援。
📌10月5日,是聖約翰被教育部要求必須發還薪資的到期日,因此我上午在立法院教文委員會質詢潘部長,當下得知校方尚未發薪;因此要求部長,若是下班前仍未發薪,必須依法開罰。
隔天,因聖約翰仍未發薪,教育部發出10萬元裁處書,並明訂10月15日前還未發薪,將繼續開罰。
📌10月12日,因即將又到下次開罰日(10/15),但 #開罰並不是目的,#保障教師勞動權 才是重點。因此我和 林宜瑾 委員特別約部長再次瞭解本案,主要是想知道若是校方一直不願發薪,教育部除了依《教師待遇條例》連續開罰外,是否有其他規劃來保障師生權益。
聖約翰科大前身名為新埔工專,是有50年以上的資深技專校院。部長表示,聖約翰其實是辦學良好的學校,這次的爭議,可能是面臨招生人數的困境,太急著解決,沒有好好思考整體改善方案,校方已經答應全面補回薪資。
值得欣慰的是,聖約翰確實在當天下午全面匯發積欠教師們的薪資。
#少子化浪潮下聖約翰不會是唯一個案
#教育部應整體規劃台灣高教未來
依據教育部統計與推估,台灣大專院校學生數平均每年減少1.7萬人:
📊108學年121.3萬人,接下來將逐年遞減。
📊114學年將跌破100萬人。
📊118學年將降至谷底89.4萬人。
📊124學年則略升為94.2萬人。
也就是說,從現在開始16年,總計會減少27.1萬個大專院校學生,約減少22%,超過五分之一的比例。
而台灣總共有160所大學,其中有50所公立、110所私立。
未來不需要這麼多大學,這幾乎已經是不可爭的事實。
聖約翰科大108學年核定新生招生名額為1194人,全校新生註冊率僅48%,也就是540人。新生少了一半,整體學費收入大為限縮,校務經營比往年困難,是完全可以理解的狀況。
我必須強調聖約翰不是唯一個案,教育部應該要 #化危機為轉機,趁著現在還來得及,整體思考與規劃,台灣的高等教育何去何從。如何去蕪存菁,提升台灣整體高教競爭力。
目前教育部列為優先法案的「私校退場條例」,是用來輔導辦學狀況不佳私校的重要政策工具。但是在我看來,還是把私校去留放給各校自行競爭或求生存或保本退場,而缺乏整體國家發展的規劃。
為了私校退場而編列的50億退場基金(目前立法院已通過25億元),也有可能只是填補不負責任私校的黑洞。如何把有限資源,放長遠規劃,需要詳細評估。
這個議題很難但不能逃避,也不是把私校退場條例訂好,高教轉型就會自動完成;我會和教育部一起面對台灣高教議題,在法律上完善制度,在落實上積極具體。所有轉型都會面臨陣痛,因此最重要的是,必須確保教師和學生權益,這是必須守住的底線。
#實質監督
#提出解方
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